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| 基于英语学习活动观的整本书阅读教学设计策略——以《典范英语》5b Lesson 8 Red Planet的教学为例 | |
| 引用本文： | 李姣,谢剑英.基于英语学习活动观的整本书阅读教学设计策略——以《典范英语》5b Lesson 8 Red Planet的教学为例[J].教学月刊,2021(4):36-38. |
| 作者姓名： | 李姣 谢剑英 |
| 作者单位： | 成都外国语学校,四川成都 611731 |
| 摘 要： | 当前的英语整本书阅读教学存在着文本解读缺乏整体性、思维培养缺乏层次性、学习活动缺乏主体性等问题.对此,教师可基于英语学习活动观设计教学:一是着力分析语篇主题意义,设置合理目标;二是设计学习理解类活动、应用实践类活动和迁移创新类活动,培养学生的核心素养. |
| 关 键 词： | 英语学习活动观 整本书阅读 教学设计 |
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