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| 巧设实验问题 培养探究能力 | |
| 引用本文： | 奚红云,丁奕然.巧设实验问题 培养探究能力[J].教学月刊,2016(Z1):91-94. |
| 作者姓名： | 奚红云 丁奕然 |
| 作者单位： | 江苏省姜堰第二中学;重庆师范大学生命科学学院 |
| 摘 要： | 加强实验教学是高中生物新课程的重要特色。采用适切的教学方法组织开展探究性实验,发展学生科学探究能力是新课程改革的目标之一。高中生物实验既是深受学生喜爱的课堂教学形式,也是培养学生观察能力、思维能力、分析问题、解决问题等科学探究能力的有 |
| 关 键 词： | 科学探究能力 高中生物 生物实验 新课程改革 实验问题 探究性实验 教学方法 思维能力 课堂教学形式 适切 |
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