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| 生物学教学的“生活化” | |
| 引用本文： | 王荐.生物学教学的“生活化”[J].教学月刊,2009(1):29-30. |
| 作者姓名： | 王荐 |
| 作者单位： | 无锡市第一女子中学,江苏无锡214002 |
| 摘 要： | 《生物课程标准》基本理念之一是“注重与现实生活的联系”，它提出要“注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念……为他们进一步学习和步入社会做准备。”生物学教学“生活化”是这一理念的通俗说法，它应该贯穿于教学全过程，从教学情境的设置，重点、难点突破以及知识的运用等各环节，都可紧密结合学生的生活实际和社会实践，兼顾生物学科特点，做到因地制宜，有机结合，自然生成。下面以“免疫”一节教学为例，介绍“生活化”教学策略。 |
| 关 键 词： | 生物学教学 “生活化” 《生物课程标准》 现实生活 社会实践 教学情境 生活实际 生物学科 |
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