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| 高中历史数学细节的应用 | |
| 引用本文： | 朱根林.高中历史数学细节的应用[J].教学月刊,2011(8):29-32. |
| 作者姓名： | 朱根林 |
| 作者单位： | 吴江市第二高级中学,江苏吴江215221 |
| 摘 要： | 历史教学活动由一个个细节构成，它可能是师生的一句话、一个动作、一个表情，也可能是有关学科知识的一个词、一个概念、一个例证，还可能是解决问题的一个技巧、一个注意点、一个突破口……细节虽小，却能透射出历史教学的大理念、大智慧。所以，历史教师只有时时关注教学细节，才能成就历史教学中应有的那份精彩。 |
| 关 键 词： | 高中历史 应用 数学 历史教学 教学活动 学科知识 教学细节 历史教师 |
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