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| 倡导语文“长作业”拓学习新天地 | |
| 引用本文： | 张正康.倡导语文“长作业”拓学习新天地[J].中文自修,2002(4). |
| 作者姓名： | 张正康 |
| 作者单位： | 上海市格致中学 语文高级教师 |
| 摘 要： | 我校在开设研究型课程的同时,把研究性学习的理念融入到所有学科,语文学科倡导“长作业”,取得了很好的学习效果。所谓语文“长作业”,实际上是学生个人有关语文学习的小型课题研究,它是语文课内学习的有效拓展,也是语文学科对开展研究性学习的一种积极的应答。“长作业”的题目可以是教材中某些内容的延伸,也可以是学生在课外阅读或在整个社会大课堂里学习语文所碰到的某些问题。 |
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