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| 语用教学研究述评及展望 | |
| 引用本文： | 黄春兰,王晓.语用教学研究述评及展望[J].重庆教育学院学报,2014(2):156-159. |
| 作者姓名： | 黄春兰 王晓 |
| 作者单位： | 福建师范大学福清分校外语系,福建福清350300 |
| 摘 要： | 近年来国内外语用教学研究的主要关注点是语用教学的必要性和可行性,为研究目的而有计划进行的语用教学和注重语言知识讲解和分析的课堂教学的对比,以及显性语用教学和隐性语用教学等各种教学方式对学习者语用习得所产生的不同影响.未来的研究应该更侧重于课堂观察研究以探索真实外语课堂语用教学现状以及教师语用输入,教师的语用意识及其对课堂教学的影响,还可以调查除了言语行为外的其他语用特征的教学并区分语用语言能力和社交语言能力. |
| 关 键 词： | 语用教学 语用能力 语用特征 |
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