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| 中学物理实验改进三则 | |
| 引用本文： | 陈晓伟.中学物理实验改进三则[J].重庆教育学院学报,2002,15(6):82-84. |
| 作者姓名： | 陈晓伟 |
| 作者单位： | 重庆南坪中学,重庆,400060 |
| 摘 要： | 中学物理实验是物理教学过程中的重要环节，教师在教学中通过实验演示，培养学生观察、分析事物和灵活运用知识的能力，增强其探索与创新思维。实验演示结果能否直观、全面地反映知识内容，对实验设备提出了较高的要求。作在长期物理实验教学指导中，通过对传统实验教学不足的研究，对《自感现象演示实验》、《焦耳定律实验》、以及《可调内阻电源实验》提出了自己的改进方法，使物理教学实验课更简便、更能直观、全面地反映出正确的实验结果。 |
| 关 键 词： | 物理教学 焦耳定律 电源实验 教学指导 中学 物理实验 |
| 文章编号： | 1008-6390(2002)06-0082-03 |
| 修稿时间： | 2002年1月16日 |
Three Cases of Improving Middle - school Physics' Experiment |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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