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| 家校共育推动教育惩戒形成合力的策略与途径 | |
| 引用本文： | 刘晓楠.家校共育推动教育惩戒形成合力的策略与途径[J].中国德育,2021(5). |
| 作者姓名： | 刘晓楠 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院 |
| 摘 要： | 中小学教育惩戒要高度重视家校共育的独特价值,这是保障家长和学生权益|推进依法治校的必然要求,也是构建和谐互信的家校关系,充分发挥惩戒育人实效的基本前提。根据《中小学教育惩戒规则(试行)》的具体要求,家校共育形成惩戒教育合力的策略与路径具体包括:学校要落实各项法规政策的要求,建立现代学校制度,提高办学质量和改进惩戒效能,开展以学校为主导的教育惩戒宣传;教师要转变观念,提高家校共育实施教育惩戒的水平,提高教育惩戒中家校双向沟通的效率;家长要信任学校和教师能够进行合法合理的教育惩戒,并积极配合管教违规违纪学生。 |
| 关 键 词： | 中小学教育惩戒规则 家校共育 策略 |
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