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| 画好研究型教师培养的“五线谱” | |
| 引用本文： | 周红霞.画好研究型教师培养的“五线谱”[J].现代特殊教育,2013(2):27-28. |
| 作者姓名： | 周红霞 |
| 作者单位： | 湖南省浏阳市特殊教育学校,410300 |
| 摘 要： | 特殊教育的发展需要广大教师不断地研究新问题、探索新思路、总结新经验、发展新理论。而能够承担这一重任的教师必须是具有一定科研素养的研究型教师。近年来,笔者所在的湖南省浏阳市特殊教育学校始终把培养研究型教师作为提升教学质量的根本,以人为本、强化管理、改善环境、拓宽视角、关注教师成长,努力画好研究型教师培养的"五线谱"。 |
| 关 键 词： | 研究型教师 培养的 特教教师 特殊教育学校 五线谱 科研素养 以人为本 教育科研 发展需要 教学质量 |
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