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| 多种途径培养智障学生的写字能力 | |
| 引用本文： | 王成琴.多种途径培养智障学生的写字能力[J].现代特殊教育,2010(9):23-25. |
| 作者姓名： | 王成琴 |
| 作者单位： | 江苏省溧水县特殊教育学校,211200 |
| 摘 要： | 中国汉字本身是一种智慧的结晶，写汉字又是开发智能的良好途径。对于智障学生来说，写字可以训练学生的精细动作能力，为智障学生今后完成较为复杂的技能打下基础。同时，学会写字又是智障学生与他人沟通交往、适应社会生活的重要技能。因此，我在语文教学中注意通过各种途径，培养智障生的写字能力。 |
| 关 键 词： | 智障学生 写字能力 培养 中国汉字 动作能力 社会生活 语文教学 技能 |
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