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| 特教学较精神文化的反思与重建 | |
| 引用本文： | 王培峰,刘炳霞.特教学较精神文化的反思与重建[J].现代特殊教育,2007(12):15-18. |
| 作者姓名： | 王培峰 刘炳霞 |
| 作者单位： | [1]山东省潍坊市教育科学院,261041 [2]山东省潍坊盲校,261021 |
| 摘 要： | 一、特教学校精神文化建设的时代呼唤
目前，许多特教学校的设备设施等物质资源配置日趋完善了，教师的工作报酬和学生的学习条件也日趋提高改善了，可为什么有些师生的幸福快乐却日趋黯淡？特教学校的办学水平日趋提升了，组织管理日趋科学、规范了，可为什么有些特教学校师生的管理矛盾却日趋严峻？师生的文化活动日益丰富了，可为什么常常会如过眼烟云， |
| 关 键 词： | 精神文化建设 特教学校 文化知识水平 教育教学理念 组织管理 资源配置 设备设施 学习条件 |
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