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| 新学习时代聋校英语教学初探 | |
| 引用本文： | 浦媚佳.新学习时代聋校英语教学初探[J].现代特殊教育,2014(9):17-18. |
| 作者姓名： | 浦媚佳 |
| 作者单位： | 江苏省常州市聋哑学校,213004 |
| 摘 要： | 一、重视学科整合，增进知识融通
新课改提倡学科整合，寻求学科交叉的切合点，以本学科为主，尽可能地向其他学科迁移和辐射。在教学中，重视学科间相互协作和沟通，重视学科问横向联系及相互促进作用，充分利用学科问的“通融性”，发挥各学科的整体功能。 |
| 关 键 词： | 英语教学 学习时代 学科整合 聋校 学科交叉 其他学科 相互协作 横向联系 |
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