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| 对数学教学中理论探究法的探究 | |
| 引用本文： | 甄芳.对数学教学中理论探究法的探究[J].现代特殊教育,2004(3):24-25. |
| 作者姓名： | 甄芳 |
| 作者单位： | 陕西省西安市盲哑学校,710014 |
| 摘 要： | 诱思探究学科教学论认为：理论探究法是通过理论探索和演绎(或归纳，或类比)研究．来发展已有的概念，诱导学生进一步认识数学的本质和规律。理论探究法是耳聋学生掌握数学规律、形成数学能力的重要方法。住教学过程中．教师更应该精心设计诱导问题．始终贯彻情意因素，引导学生积极探索，使每一 |
| 关 键 词： | 数学教学 理论探究法 聋校 教学方法 教学情境 |
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