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如何有效组织听障儿童的社会实践教学活动

引用本文：	刘艳玲.如何有效组织听障儿童的社会实践教学活动[J].现代特殊教育,2016(5):49-50.

作者姓名：	刘艳玲

作者单位：	宁夏残疾人康复中心

摘要：	社会实践教学是听障学生全面康复的新思路。优化社会实践教学,教师需要做好前期准备、组织实施、后续延伸和教学评价等环节的工作,帮助听障学生拓展眼界、提高兴趣、丰富认识、获得发展。
关键词：	听障儿童社会实践教学全面康复
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