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| 医教结合促进残疾学生运动康复 | |
| 引用本文： | 苏晓平.医教结合促进残疾学生运动康复[J].现代特殊教育,2012(11):25-27. |
| 作者姓名： | 苏晓平 |
| 作者单位： | 上海市长宁区初级职业技术学校,200050 |
| 摘 要： | 一、基本情况小何(化名),女,1994年4月出生。该生出生后由于脑瘫原因,不能站立行走。8岁前在幼儿园,通过两年时间的康复训练,让她从不能站立到基本能够站立,肢体功能得到了一定的康复。目前,该生在思维和语言方面不存在明显问题,主要障碍仍表现在站立和行走方面。二、评估分析(一)医生诊断评估从医学诊断评估的结果来看,小何上肢弯曲情况比较好,但下肢的"足内翻"、"膝内翻"情况较严重,这使得她无法独立行走。同时在下肢肌力方面存在一定的问题,结果显示腰大肌3级,虽然能抗自 |
| 关 键 词： | 医教结合 康复训练 运动康复 站立训练 下肢肌力 行走 下肢关节 诊断评估 股四头肌 基本情况 |
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