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| 谈谈校本课程 | |
| 引用本文： | 郭子美.谈谈校本课程[J].教育革新,2005(1):9-10. |
| 作者姓名： | 郭子美 |
| 作者单位： | 甘肃省白银市第二中学，730900 |
| 摘 要： | 在我国新一轮课程改革中，校本课程开发成为一个新的亮点。校本课程开发立足于学校的实际，学校的教育理念与办学宗旨均是校本课程开发得以生存和发展的动因。校本课程开发的目的就是要把教学主体的角色还给教师与学生，找回他们在大一统的课程体制中失去的自主性、主体性和创造性。因此“个性化”的教育理念是校本课程开发的核心思想与灵魂。这种强烈的人文主义思想，要贯穿或渗透于校本课程开发的各个环节之中。 |
| 关 键 词： | 校本课程开发 教育理念 学校 课程体制 办学宗旨 教学主体 教师 核心思想 目的 创造性 |
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