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| 采取有效措施 构建高效课堂 | |
| 引用本文： | 窦琦.采取有效措施 构建高效课堂[J].教育革新,2014(2). |
| 作者姓名： | 窦琦 |
| 作者单位： | 西和县西峪学区; |
| 摘 要： | 正高效课堂是指在常态的课堂教学活动中,通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程,在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展的课堂教学艺术。如何构建高效课堂,是每一位教育工作者应该认真思考的问题。笔者认为教师应注重课堂导入、课堂讲授和小组合作学习的有效性,在课堂教学中真正体现"学生动起来、课堂活起来、效果好起来",从而构建高效课堂。一、有效的课堂导入"良好的开端是成功的一半"。一个成功的导入,对吸引学生的注意力,营造适合教学进度、适合学生发展的良好教学氛围起着极其重要的作用。新颖别致的课堂导入,必然会 |
| 关 键 词： | 课堂导入 课堂教学 教学任务 思维过程 教育工作者 教学氛围 学习过程 小组讨论 精读课文 合作小组 |
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