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| 浅谈九年级化学参与式教学的实施策略 | |
| 引用本文： | 张金川.浅谈九年级化学参与式教学的实施策略[J].教育革新,2008(3):22-23. |
| 作者姓名： | 张金川 |
| 作者单位： | 天祝县民族中学 甘肃武威733200 |
| 摘 要： | 参与式教学就是教师采取各种教学措施,创设轻松、愉快、平等、和谐的教学环境,设计参与式教学活动,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,使全体学生积极主动地投身到教学过程中来;同时充分关注学生的自我体验、自我发现、自我反思,从而达到学生自主学习、掌握知识、发展能力的一种教学方法与模式。山东版九年级化学新课程标准教科书强调促进学生发展,展示获取知识的过程和方法,让学生学会如何从实践中发现和提出问题、认识和解决问题。 |
| 关 键 词： | 参与式教学 九年级 化学 学生学习 学生自主学习 新课程标准 教学措施 教学环境 |
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