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| 如何在高中化学教学中培养学生的科学素养 | |
| 引用本文： | 张红琴.如何在高中化学教学中培养学生的科学素养[J].教育革新,2014(5). |
| 作者姓名： | 张红琴 |
| 作者单位： | 民勤县职业技术专业中等学校; |
| 摘 要： | 正"科学素养"是培养学生能够合理地将学到的知识运用到社会及个人生活中的学识修养。具备科学素养的人应该具有良好的科学态度和科学情感,包括探索自然的好奇心和求知欲、科学的价值观、对科学学习的正确态度;掌握了科学的基本概念和原理;具有基本的科学探究能力,以及对事物所做出的解释能力和相关的决策能力等。高中化学学科是培养学生科学素养的基础学科。在高中化学教学中,笔者认为可以从以下途径去培养学生的科学素养。一、守住化学实验教学的主阵地化学实验是高中化学研究的基本方法和手段,是化学赖 |
| 关 键 词： | 高中化学教学 科学探究能力 学识修养 科学学习 实验教学 解释能力 知识积淀 探究性教学 决策能力 科学探究活动 |
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