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| 修己可安人 润物亦无声——也谈班主任的魅力塑造 | |
| 引用本文： | 张爱.修己可安人 润物亦无声——也谈班主任的魅力塑造[J].教育革新,2014(7). |
| 作者姓名： | 张爱 |
| 作者单位： | 靖远县大芦乡庄口小学; |
| 摘 要： | 正班主任的政治态度、道德品质、思想作风和工作质量,对班集体的形成、发展和学生的成长产生着深刻的影响。班主任必须在班内塑造自己的形象,并通过自己的形象魅力,团结、感召、带动全班学生,使大家形成一种积极向上的精神合力,从而把班级各项工作做好。一、欣赏——增一份尊重的魅力1.赏识学生要做到"随时随地"。何谓"随时随地"呢?就是要多表扬学生,让他们一天都充溢着表扬,充满着快乐。在我平时的班级管理中,我就注重表扬与赞赏,善于发现学生身上的闪光点。要想让学生学有所成,必须让他尝到学习的快乐。那么快乐从何而来?从学习的过程中,从老师、家长 |
| 关 键 词： | 班主任教育 思想作风 修己 道德品质 班集体 天都 工作质量 赏识教育 批评教育 人格魅力 |
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