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| 论高等教育实行学分制管理 | |
| 引用本文： | 吴同善.论高等教育实行学分制管理[J].煤炭高等教育,1997(3). |
| 作者姓名： | 吴同善 |
| 作者单位： | 淮北煤炭师范学院 |
| 摘 要： | 从世界经济发达国家的高等教育管理实行学分制的经验来看，学分制是充分发挥学生智能、最大限度发展自我，提高高等学校教育效益；是科学技术、社会经济发展，通过市场对人才的需求促进高等教育改革的必由之路；是我国旧的计划经济体制向市场经济体制转轨时期，市场对人才需求所决定的；也是高等教育主动适应我国社会主义市场经济对人才需求的必然趋势。一、实行学分制教学管理，调动“教”与“学”积极性，促进边缘学科的建立首先，实行学分制有利于调动学生的学习积极性、主动性，为人才市场培养各种合格人才；实行学分制执行的是弹性教学… |
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