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| 关于德育途径的探讨 | |
| 引用本文： | 解水青,王发棠,张友连,吴忠海.关于德育途径的探讨[J].煤炭高等教育,2000(1):42-45. |
| 作者姓名： | 解水青 王发棠 张友连 吴忠海 |
| 作者单位： | 中国矿业大学 |
| 摘 要： | 德育的途径是指教育者对青少年实施德育时可以利用和选择的渠道或路径。在受教育者周围，有利于实现德育什务的渠道和路径是多种多样的．这样为探寻多种德育途径开辟了广阔的天地，特别是现代科学技术的发展，更为德育的实施拓展了新的途径。我们可以根据基本相同的德育因素相对集中存在的时间和空间关系．划分出多种不同形式的实施德育的途径。－。政治教学教育的途径它是指通过以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论为主要内容的政治理论课教学和以思想修养、法律基础。形势与政策、人生哲理、职业道德教育为主要内容的思想品德课教学以及… |
| 关 键 词： | 德育 政治教学 政治教育 学生 学校管理教育 专业教学 组织活动教育 中国 高校 |
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