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| 课程设计在“组成原理”教学中的应用 | |
| 引用本文： | 王秀珍,王建军.课程设计在“组成原理”教学中的应用[J].煤炭高等教育,1998(1). |
| 作者姓名： | 王秀珍 王建军 |
| 作者单位： | 西安矿业学院 |
| 摘 要： | 《计算机组成原理》课，是计算机专业的一门重要的专业基础课。如何建立计算机的整机概念，一直是这门课程和微机原理的难点，而组成原理实验，尤其是课程设计，主要是加深学生对计算机组成原理的感性认识，进一步搞清计算机的内部结构和时空关系，帮助学生了解计算机的工作原理，初步建立起整机概念。本文谈谈我们的做法。一、课程设计的安排（一）准备工作计算机组成原理课程设计是在JYS－I《计算机原理实验箱》上进行的。在课程设计前，先做了五个计算机重要部件的分解实验。如能够完成写入读出功能的半导体存贮器实验、完成算术逻辑运… |
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