| 我国传统思维方式与当前教育改革 |
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| 引用本文： | 张秉福.我国传统思维方式与当前教育改革[J].煤炭高等教育,2002(6):10-13. |
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| 作者姓名： | 张秉福 |
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| 作者单位： | 山东科技大学,工程学院,山东,泰安,271021 |
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| 摘 要： | 以强调整体统一、偏重直觉体验、崇尚中庸调和、侧重内倾意向为主要特点的我国传统思维方式，对于中华民族灿烂文明的创造和传统教育事业的发展功不可没，但其漠视个性、忽视理性、封闭保守等诸多弱点又在很大程度上抑制了中华民族的创新精神和创新能力，也影响到我国当前的教育改革和教育现代化进程。应当会通古今中西进行综合创新，确立起更具个体独立性、科学理性、求异多向性和动态开放性的现代思维方式，以推动和促进我国教育事业的改革和发展。
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| 关 键 词： | 思维方式 教育改革 中国 素质教育 创新精神 教育理念 |
| 文章编号： | 1004-8154(2002)06-0010-04 |
| 修稿时间： | 2002年7月9日 |
THE TRADITIONAL MODE OF THINKING AND THE CONTEMPORARY REFORMS IN EDUCATION |
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