|
|||||
|
|
| 高职应用电子技术专业课程体系的探索与实践 | |
| 引用本文： | 祖国建.高职应用电子技术专业课程体系的探索与实践[J].娄底职业技术学院学报,2007(4). |
| 作者姓名： | 祖国建 |
| 作者单位： | 娄底职业技术学院 湖南娄底 |
| 摘 要： | 按照“一条主线,两个加强,三个结合,四个突破,五种能力“的课程体系建设原则,探索构建高职应用电子技术专业的课程体系,提出课程体系为生产过程中的应用性技术服务的理念,整个课程体系要构建好两个平台,即专业核心知识平台和多个就业方向技术平台,通过增加实训课程、校内外资源共享互惠、完善考核方式方法等手段,提高教学的有效性和针对性,科学有序地利用好学院现有的教学资源,达到尽可能地缩短毕业生与生产一线的上岗距离的教学效果。 |
| 关 键 词： | 五大原则 人才培养模式 产品流程 课程体系 技能模块 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |