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| 核心素养视角下初中数学作业设计的再思考 | |
| 引用本文： | 金晓.核心素养视角下初中数学作业设计的再思考[J].数理天地(初中版),2023(3):39-41. |
| 作者姓名： | 金晓 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校 |
| 摘 要： | 众所周知,布置课后作业是用来帮助学生进一步巩固和理解课上所学知识的重要方式.课后作业设计的核心是如何合理有效地提高和培养学生的核心素养,所有初中数学教师在进行课后数学作业布置的时候,尤其需要重视作业布置的有效性与合理性,不能为了提高成绩而采取题海战术,这不但无法减轻学生的学业压力,还会导致学生产生厌倦情绪.本文以苏科版初中数学课本中相关的教学案例出发,深入分析当前初中数学课后作业设计的现状与核心素养融入初中数学课后作业设计的重要意义,按照不同的层次来设计课后作业,找到如何正确提高学生的自主探究能力的有效途径. |
| 关 键 词： | 初中数学 课后作业 核心素养 |