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协商教学模式在药剂学教学中的应用初探
引用本文:孙淑萍,李丽华,李胜利.协商教学模式在药剂学教学中的应用初探[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(4):216-217.
作者姓名:孙淑萍  李丽华  李胜利
作者单位:[1]皖南医学院药学系,安徽芜湖241002 [2]亳州市华佗中医院,安徽亳州236800
基金项目:基金项目:皖南医学院质量工程研究项目(20lljyxm37)
摘    要:目的:探讨协商教学模式在药剂学教学中的应用效果.方法:针对我院药学系2010级药学1-10班的本科生,随机分组,1-5班为研究班,6-10班为对照班.对研究班采用协商教学模式,对照班采用传统教学模式,分别比较研究班和对照班的期末考试成绩、实验报告成绩、总评成绩是否有显著性差异,调查研究班学生对教师教学方法的评价、对学习效果评价.结果:研究班和对照班的期末考试成绩、实验报告成绩、总评成绩有显著性差异,学生对协商教学模式的评价和教学效果的评价均很好.结论:协商教学模式能激发学生学习兴趣,是较好的教学模式.

关 键 词:协商教学  药剂学  高效学习  师生关系
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