| 高考社会化趋势下少数民族地区《综合英语》课程现状及改革探析 |
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| 引用本文： | 毕宇宏.高考社会化趋势下少数民族地区《综合英语》课程现状及改革探析[J].赤峰学院学报(自然科学版),2015(11). |
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| 作者姓名： | 毕宇宏 |
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| 作者单位： | 赤峰学院 外国语学院,内蒙古 赤峰,024000 |
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| 摘 要： | 2014年，教育部明确提出英语高考社会化改革政策，也就是英语不再在统一高考时进行，一年多考，按成绩来划分等级，最好成绩计为最终成绩，这将成为高校招生的参考标准。英语高考社会化，由学生自主选择考试时间和次数，增加学生的选择权，并使英语考试、成绩表达和使用更加趋于科学、合理。高考英语社会化的核心理念就是公平、竞争和自由。英语高考的社会化的实施，使得学生们在英语学习的过程中，注重英语的实践和应用，充分发挥英语的学习效果。尤其是在少数民族地区，为了适应高考英语社会化的改革，作为英语专业的基础课程———《综合英语》的教学改革就势在必行。本文旨在浅析如何提高《综合英语》教学的策略和应用，更灵活地掌握英语中的听、说、读、写、译等这些重要的英语技能和知识。
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| 关 键 词： | 高考社会化 少数民族 综合英语 |
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