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| 高校公共体育课混合式学习的模式探究 | |
| 引用本文： | 汤攀.高校公共体育课混合式学习的模式探究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2015(6):121-123. |
| 作者姓名： | 汤攀 |
| 作者单位： | 合肥学院 公体部,安徽 合肥,230601 |
| 基金项目： | 安徽省教育厅教研项目:混合式学习在高校体育教学中的应用研究(2014jyxm323) |
| 摘 要： | 高校公共体育课教学改革形式迫在眉睫，混合式学习是一种有效提高教学效果的教学手段。通过设计高校公共体育课混合式学习框架，理论上认为高校公共体育课采用混合式学习的模式有利于教学内容的直观化展示、给学生提供个性化学习空间、更好的提高体育教师的教学效率，同时建议加强混合式学习过程中教学平台的基础建设、积极推广混合式学习网络教学平台的应用、培养学生自主学习能力。 |
| 关 键 词： | 混合式学习 高校 公共体育课 |
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