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| 试论马克思主义理论课的副功能 | |
| 引用本文： | 李全生.试论马克思主义理论课的副功能[J].山东教育学院学报,2002,17(6):46-47. |
| 作者姓名： | 李全生 |
| 作者单位： | 烟台大学社科部,山东,烟台,264005 |
| 摘 要： | 马克思主义理论课的副功能可归纳为以下几个方面：丰富学生的人社会科学知识，提高学生哲学社会科学的理论素养，增强学生社会科学的学习兴趣。副功能可以看作主动能的手段和方式，副功能的发挥，有利于主功能的实现。副功能分析对我们马克思主义理论课的老师也提出了更高的要求。 |
| 关 键 词： | 马克思主义理论课 副功能 主功能 学习兴趣 价值观 人生观 |
| 文章编号： | 1008-2816(2002)06-0046-02 |
| 修稿时间： | 2002年9月2日 |
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