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| “矛盾”教学种种 | |
| 引用本文： | 王振华,张万勇.“矛盾”教学种种[J].山东教育学院学报,1995(6). |
| 作者姓名： | 王振华 张万勇 |
| 摘 要： | “矛盾”这一概念,是高二哲学常识中最基本的概念之一,也是教学中的一个重点和难点。由于学生对矛盾双方既对立又统一的关系这一辩证逻辑思维方法的内函比较陌生,所以,在对“矛盾”概念的理解上,往往产生误解。下面针对学生在理解这一概念时经常出现的几个问题,试加以分析说明。一、有的学生认为;矛盾双方既然存在着对立,因此,所有的对立都是矛盾的对立。这种理解是不正确的。对立现象在自然界、人类社会和思 |
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