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| 制约教育督导职能发挥的成因与对策 | |
| 引用本文： | 孟凤英.制约教育督导职能发挥的成因与对策[J].教育评论,2009(5). |
| 作者姓名： | 孟凤英 |
| 作者单位： | 广州大学社科部; |
| 摘 要： | 伴随"两基"评估工作的推进,我国教育督导制度中督导机构定位不明确,督导机构设置不统一,督导政策体系不完善,督导队伍结构不合理等问题逐渐凸显,制约着教育督导职能的发挥。因此,要改革和创新我国的教育督导体制,依法规范教育督导机构的性质和职能,科学设置教育督导机构,完善教育督导的相关政策法规,优化教育督导队伍的结构,使教育督导职能得到充分发挥。 |
| 关 键 词： | 教育督导 职能 成因 对策 |
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