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| 在小学应用题教学中培养学生的创造思维能力 | |
| 引用本文： | 张桂英,王瑞珍.在小学应用题教学中培养学生的创造思维能力[J].教育评论,1998(1). |
| 作者姓名： | 张桂英 王瑞珍 |
| 摘 要： | 在小学应用题教学中培养学生的创造思维能力□张桂英王瑞珍数学课是培养学生创造性思维最合适的学科之一，因为数学具有高度的抽象性、严密的逻辑性和应用的广泛性，能为学生提供广泛的思维素材，使学生在学习数学知识的过程中培养思维的深刻性、灵活性、独创性。同时，利... |
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