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| 论“中国近现代史纲要”的特色教学 | |
| 引用本文： | 崔军伟.论“中国近现代史纲要”的特色教学[J].教育评论,2014(1):102-104. |
| 作者姓名： | 崔军伟 |
| 作者单位： | 中国石油大学(华东)马克思主义学院 |
| 基金项目： | 2012年度山东省高等学校教学改革项目“基于学校特色的思想政治理论课教学内容改革实践研究”的成果,批准文号2012155;2012年度中国石油大学(华东)高等教育研究课题“中国石油大学(华东)文化史及传承创新研究”的成果,批准文号GJKT201201 |
| 摘 要： | 行业特色大学的"中国近现代史纲要"课程实行体现行业特色、重视能力培养的特色教学,有其内在的必然性。特色教学可以在完成国史国情教育的同时,进行行业史教育,增进学生的行业认同感、自豪感,增进学生的社会责任感和创业创新能力,从而提高教育教学实效性。特色教学主要通过教学内容的行业特色、实践教学的行业特色,及教学方法的多样性来实现。 |
| 关 键 词： | 行业特色 特色教学 中国近现代史纲要 |
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