混合式教学改革的“1235”模式 |
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引用本文: | 王慧博.混合式教学改革的“1235”模式[J].教育评论,2023(2):135-138. |
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作者姓名: | 王慧博 |
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作者单位: | 上海政法学院 |
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摘 要: | 文章以《人力资源管理》课程教学创新为例,建立“1235”教学改革模式,即“一个中心、两个导向、三个目标、五个融合”,一个中心和两个导向是教学模式的核心,三个目标是教学改革的方向,五个融合是实现混合式教学改革的路径,以期有效推动教师教学方式和学生学习方式的转变,让教师由单纯的“知识传授者”转变为综合的“学习促进者”。经过实施教学创新的“1235”模式,学生在主动学习、提高课堂参与度、提高专业课程投入度、知识提升、综合能力和思维能力提升等方面取得显著进步。
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关 键 词: | 混合式教学 教学改革 融合 |
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