| 地质实践教学成绩的评定方法改革和完善 ——以2010年北戴河地质认识实习为例 |
| |
| 引用本文： | 王家生,龚一鸣,顾松竹,何卫红.地质实践教学成绩的评定方法改革和完善 ——以2010年北戴河地质认识实习为例[J].中国地质教育,2010,19(4):89-92. |
| |
| 作者姓名： | 王家生 龚一鸣 顾松竹 何卫红 |
| |
| 作者单位： | 中国地质大学（武汉）地球科学学院,湖北武汉430074 |
| |
| 基金项目： | 国家"地史古生物学"教学团队;湖北省"课堂和野外实践教学与素质教育的理论与实践--以地史古生物学国家教学团队主干课程为例"教学研究项目，国家"地质学理科基地专项基金"联合资助 |
| |
| 摘 要： | 北戴河地质认识实习是中国地质大学（武汉）地质类专业学生一年级学期末进行的野外地质入门实践教学。长期以来我校的野外实践教学成绩评定体系十分强调最终实习报告的编写,注重学生综合分析地质现象和归纳总结的能力。然而,由于一年级学生的专业背景知识相对贫乏和野外实践经历较少,传统的实习成绩评定体系存在一些弊端。为了完善实践教学成绩评定,提出了将考查学生认识和理解野外客观地质现象为宗旨的考试取代最终实习报告编写的改革措施,丰富和完善了实习的成绩评定方法,为实践教学环节带来了新的活力并取得了满意的教学效果。
|
| 关 键 词： | 地质实践教学 成绩评定 北戴河 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《中国地质教育》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《中国地质教育》下载免费的PDF全文 |
|
