| 乡村中青年教师流动的场域、惯习、资本作用机制研究 |
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| 引用本文： | 万怡.乡村中青年教师流动的场域、惯习、资本作用机制研究[J].教育与经济,2021,37(3):88-96. |
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| 作者姓名： | 万怡 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学 教育学院,西安710062 |
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| 摘 要： | 基于场域、惯习和资本视角,采用个案研究方法对乡村易流动的中青年教师与非流动的老年教师群体进行比较.研究发现:乡村中青年教师流动受到多种因素影响,从场域角度分析,他们所受城乡二元结构影响不同;从惯习角度分析,与传统美德和等级观念淡化相关;从资本角度分析,中青年教师流动以实现资本积累与再生产为诉求.实现城乡场域深度融合、培养教师乡土情怀、引入分层激励机制、实现双向轮岗交流,是解决乡村教师流失的有效手段.
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| 关 键 词： | 乡村教师 教师流动 场域 惯习 资本 |
A Study of the Mobility of Rural Young and Middle-aged Teachers: Field,Habitus,and Capital Theory |
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| Yi Wan.A Study of the Mobility of Rural Young and Middle-aged Teachers: Field,Habitus,and Capital Theory[J].Education & Economy,2021,37(3):88-96. |
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| Authors: | Yi Wan |
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