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| 如何做好高职数学教学中的师生互动 | |
| 引用本文： | 娄翠娟.如何做好高职数学教学中的师生互动[J].中国科教创新导刊,2011(32):143-143. |
| 作者姓名： | 娄翠娟 |
| 作者单位： | 新乡职业技术学院 河南新乡 453000 |
| 摘 要： | 在高职数学教学中,学生是主体,教师是主导,只有学生的学习过程和教师的主导作用有机的结合,才能提高高职数学的教学质量。两者结合的效果取决于教学中师生互动的效果,因此本文通过教师自身教学经验,总结提出了5种增进教学中师生互动的有效途径：教师要明确以学生为中心的教学指导思想;教师要了解高职阶段学生的心理状态;教师要不断学习,提高自身魅力;注重情感互动,创造和谐师生关系;情景教学,激发学生学习兴趣。 |
| 关 键 词： | 高职数学 师生互动 情感互动 情境教学 |
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