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| 关注个体差异,促进教育公平 | |
| 引用本文： | 曾旭晴.关注个体差异,促进教育公平[J].中国科教创新导刊,2013(27):1+3. |
| 作者姓名： | 曾旭晴 |
| 作者单位： | 福建省泉州市实验小学 |
| 摘 要： | 十八大报告指出:"要大力促进教育公平",强调"让每个孩子都能成为有用之才"。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》写道:"优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量。"促进教育公平是国家基本的教育政策,是教育改革与发展的基本取向。教育公平,不仅是指社会应为学生的发展提供各种条件和机会,而且意味着学校要为学生提供与其自身条件相符的不同的教学环境。相比传统的"筛选适应教育的儿童",现代学校教育应致力于"开创适合于儿童的教育",也就是要关注学生个体差异,让每个智力、能力发展水平不同的学生都能受到符合自身发展的教育。 |
| 关 键 词： | 个体差异 教育公平 因材施教 |
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