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| 知识经济时代公共图书馆如何在公益性讲座中凸显社会教育功效 | |
| 引用本文： | 朱莺.知识经济时代公共图书馆如何在公益性讲座中凸显社会教育功效[J].中国科教创新导刊,2013(1):252-253. |
| 作者姓名： | 朱莺 |
| 作者单位： | 国家图书馆 北京 100034 |
| 摘 要： | 本文根据知识经济时代的特征,分析了公共图书馆公益性讲座的社会功能：公益性讲座是公共图书馆社会教育功效的进一步延伸;公益性讲座让公共图书馆社会教育功效的形式发生了改变。基于此,本文又提出了在公益性讲座中凸显社会教育功效的策略：构筑与时俱进的教育服务品牌,不断深化教育功效;融合多种力量,进一步强化公益性讲座的系统性;借助媒介力量,提升讲座的影响力;邀请资深学者,确保公益性讲座的质量;坚持人本主义原则,创设和谐社会氛围。 |
| 关 键 词： | 知识经济时代 公共图书馆 公益性讲座 社会教育 |
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