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| 浅谈高职教育数学教学中对学生合情推理能力的培养 | |
| 引用本文： | 冯艳丽.浅谈高职教育数学教学中对学生合情推理能力的培养[J].中国科教创新导刊,2013(35):100-100. |
| 作者姓名： | 冯艳丽 |
| 作者单位： | 宿迁市广播电视大学基础教研室,江苏宿迁223800 |
| 摘 要： | 课堂教学中,教师应该根据教材内容对学生进行合情推理能力的培养。它不仅能够提高课堂教学质量,更重要的是有助于学生创新意识的培养和创新能力的提高。本文笔者从在高职数学教学中概念形成、问题解决等各方面分析了合情推理的数学教育价值,指出了培养合情推理能力的有关途径,并结合教学实践和具体实例来说明合情推理在提高解题效率和培养创造能力等方面有着重要作用。 |
| 关 键 词： | 高职教育 合情推理 归纳 类比 创造能力 |
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