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| 探索高中体育教学与学生创造力的培养 | |
| 引用本文： | 魏立建.探索高中体育教学与学生创造力的培养[J].中国科教创新导刊,2008(11):131-131. |
| 作者姓名： | 魏立建 |
| 作者单位： | 三亚市第一中学,海南三亚,572000 |
| 摘 要： | 面对21世纪教育的发展趋势和现代社会对人才的要求,高中体育教学的指导思想,发生了巨大的变化,从传统的＂知识型＂教育向现代的＂智能型＂教育转变;从＂阶段性体育＂与终结体育向＂终身体育＂与终身健康转变。鉴于这种转变形式,体育学科以其自身的鲜明特性,为学生提供了独有的,开阔的学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会,对于促进学生创造力的开发提高,具有其它学科所无法比拟的优势。本文试图从教学环境、体育教材教学内容、现代互动教学模式和现代体育教学方法四个方面来探索高中体育教学如何培养学生创造力。 |
| 关 键 词： | 体育教学 创造力 高中学生 |
| 文章编号： | 1673-9795(2008)04(b)-0131-02 |
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