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| 基于信息技术与课程整合下的中学生探究能力的培养探析 | |
| 引用本文： | 蔺雪霞.基于信息技术与课程整合下的中学生探究能力的培养探析[J].中国科教创新导刊,2011(9):119-119. |
| 作者姓名： | 蔺雪霞 |
| 作者单位： | 浙江省余姚市低塘初级中学,浙江余姚,315492 |
| 摘 要： | 探究是学生求知欲的一种表现和求知活动必需的一种能力。网络环境下现代信息技术与课程的整合,引起了教学方式和学习方式等一系列的变革。因此,在信息技术与课程整合中,如何充分利用网络资源优势培养学生的探究能力,如何激发网络环境下学生的自主探究的欲望,是信息技术教育工作者普遍关注的问题。本文结合笔者在信息技术与课程整合的教学实践体会,认为在信息技术与课程整合中,教师要充分发挥多媒体技术的强大交互功能、充分利用网络资源信息量大的优势特点,从多角度重视对学生探究能力的培养。 |
| 关 键 词： | 探究能力 信息技术 课程整合 探析 |
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