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| 进行教学创新提升学生的音乐审美能力 | |
| 引用本文： | 于艳军.进行教学创新提升学生的音乐审美能力[J].中国科教创新导刊,2007(14):83-83. |
| 作者姓名： | 于艳军 |
| 作者单位： | 七台河职业学院,黑龙江七台河,154600 |
| 摘 要： | 音乐教学是一种声音艺术的活动,是音乐审美活动的一种实践形式.高职音乐教学的本体目标就是要通过音乐知识和技能的学习,提高高职生对音乐美的发现、感受、鉴赏、评价以至创造的能力,发展高职生对音乐美的感受力、想象力、理解力.概而言之,也就是培养高职生的音乐审美能力.改进音乐教学内容,培养高职生对音乐学习的兴趣;积极创设音乐实践教学情境,培养高职生的音乐表现能力;创新音乐课程的教学模式,提高高职生音乐审美创造能力;提升音乐教师自身音乐审美素质,加强高职生音乐审美能力的培养. |
| 关 键 词： | 教学创新 高职生 音乐审美能力 |
| 文章编号： | 1673-9795(2007)08(b)-0083-01 |
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