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| 强化整体观念,优化课堂教学 | |
| 引用本文： | 黄海英.强化整体观念,优化课堂教学[J].中国科教创新导刊,2013(24):187-187. |
| 作者姓名： | 黄海英 |
| 作者单位： | 大庆一中实验一中 黑龙江大庆 163458 |
| 摘 要： | 小学教育是全面基础教育,小学数学学科是实施基础教育的主要学科,小学数学课堂教学的改革涉及到小学教学全局问题,以往的数学教学改革中有很多教师只着眼于研究和探索单一方面或局部的改革,以求得克服教学上的某面弊端,不能通过各个内在联系协调、渗透它们之间联系发挥其整体效能。 |
| 关 键 词： | 整体观念 更新 改革 优化 |
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