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| 篮球教学与训练的理论思维 | |
| 引用本文： | 赵鸿鑫.篮球教学与训练的理论思维[J].中国科教创新导刊,2009(24):255-256. |
| 作者姓名： | 赵鸿鑫 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市滨江中学,浙江,诸暨,311800 |
| 摘 要： | 1篮球运动项目性质的理论思维
篮球教学与训练理论经不断引进各学科的理论和技术成果,已逐渐成为多学科综合理论,它们从生理、心理和教育等方面为篮球运动训练提供了理论依据。但是，篮球训练理论与方法并不能完全解释篮球竞赛中的“超常规”现象和实践中所有问题。综观篮球竞赛，有些球队打的“理性”，有的“感性”，有的死板僵化；有的却表现出活力和创造性。有些队员在比赛中能根据场上的情况创造性地贯彻教练的意图，出现练习中难以再现的难度动作配合和“超水平”表现；有些队员也常会表现“失常”。有的队员训练水平很高， |
| 关 键 词： | 篮球运动训练 理论思想 篮球技术 篮球运动技能 |
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