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| 形成性考核的优点 | |
| 引用本文： | 周淼,卢依平.形成性考核的优点[J].中国科教创新导刊,2012(4):148-148. |
| 作者姓名： | 周淼 卢依平 |
| 作者单位： | 1. 河南中医学院第三附属医院 2. 河南中医学院第一附属医院 郑州 450008 |
| 摘 要： | 形成性考核是在教学活动过程中,为使活动效果更好而不断进行的评价,是对学习者学习过程的全面测评,是对学习者课程学习成果的阶段性考核,是对学习者学习目标的阶段性测试,是课程考核的重要组成部分。与期末总结性考试评价相比,形成性考核具有目的明确、形式多样、真实可靠、激发兴趣、提高效果等优点。形成性考核能及时了解教学效果和学生学习的进展情况、存在问题等,以便及时反馈、及时调整和改进教学工作,获得最优化的教学效果。 |
| 关 键 词： | 期末总结性考试 形成性考核 考试评价 教学效果 |
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