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| 中学数学教师教学能力研究 | |
| 引用本文： | 谷敬华.中学数学教师教学能力研究[J].中国科教创新导刊,2012(33):48+51. |
| 作者姓名： | 谷敬华 |
| 作者单位： | 重庆市育才中学 重庆 400050 |
| 摘 要： | 积极的学习态度是理想学习的基础,使人倾向于喜好与参与；消极的学习态度使人退却、拒绝学习.因此,学习态度可说是导引学习成功与否的重要关键.因此本研究希望能根据行动研究(action research)的方式、中学数学老师的教学能力,让学生了解自己的长处,发展自己的潜能,用适合自己的学习方式,快乐的学习数学,以提升学生对数学的学习兴趣,并建立良好的学习态度. |
| 关 键 词： | 教学能力 行动研究 学习状况 |
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