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| “装饰性”之道——探寻高师学前教育专业美术教育的捷径 | |
| 引用本文： | 宗卫和.“装饰性”之道——探寻高师学前教育专业美术教育的捷径[J].中国科教创新导刊,2010(25):119-120. |
| 作者姓名： | 宗卫和 |
| 作者单位： | 江苏教育学院美术系,南京,210013 |
| 摘 要： | 西方传统美术以＂写实性＂为核心的理念及其＂明暗素描＋色彩＂的主要表现手法,被我国高校美术专业普遍视为教学定规;西方现代美术,则普遍强调作者主观的＂意念性＂与＂抽象性＂。然而,这两种体系在我国高师学前教育专业教学中都未能收到良好效果。本文拟从既有体系出发,探寻高师学前教育专业美术教育之捷径所在。 |
| 关 键 词： | 高师 学前教育专业 美术 教育理念 创新 |
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