| 从"抽象的人"到"具体个人"--从人的"图像"的转变看教育哲学的转型 |
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| 引用本文： | 周志平.从"抽象的人"到"具体个人"--从人的"图像"的转变看教育哲学的转型[J].宁波大学学报(教育科学版),2005,27(3):1-7. |
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| 作者姓名： | 周志平 |
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| 作者单位： | 华东师范大学,基础教育改革与发展研究所,上海,200062 |
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| 基金项目： | 华东师范大学优秀博士研究生培养基金资助. |
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| 摘 要： | 从探讨不同教育哲学中人的图像入手，揭示出不同教育哲学中人的不同图像，以及人的图像如何内在地影响着教育哲学，进而探讨当前社会转型期应该形成人的怎样的图像，以及教育哲学面临着怎样的转型。
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| 关 键 词： | 抽象 具体 图像 教育哲学 |
| 文章编号： | 1008-0627（2005）03-0001-07 |
| 收稿时间： | 2004-04-09 |
| 修稿时间： | 2004年4月9日 |
Transformation of Educational Philosophy in the Perspective of Human Image Varied from Abstract to Specific Man |
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| ZHOU Zhi-ping.Transformation of Educational Philosophy in the Perspective of Human Image Varied from Abstract to Specific Man[J].Journal of Ningbo University(Educational Science Edition),2005,27(3):1-7. |
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| Authors: | ZHOU Zhi-ping |
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| Abstract: | This paper presents the various human images in diverse educational philosophy and their inherent influences upon the philosophical perceptions. It then explores the images in the transformative society, and the revolution of educational philosophy, as well. |
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| Keywords: | abstract specific image educational philosophy |
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